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“言”之灼灼 ——我校吴丽佳老师在区小学语文实践研讨活动中进行课堂展示
添加日期:2018/5/30 13:11:00    点击率:170    文章来源:陈琳    文章发布:黄周琴
      
       为了进一步全面推进“学导课堂”多元实践的常态化实施,提升广大教师课堂教学水平,深化课程改革,推动以“学为中心”的课堂转型、丰富“学导课堂”的探讨,在2018524日下午,区小学语文“学导课堂”多元实践研讨活动在北师范大南湖附属学校举行。本活动分为课堂展示和研讨两部分,南湖区小学语文老师全程参与。

我校吴丽佳老师执教三年级拓展课《说“言”》一课。吴老师以“言”字的字形演变为导入,充分激发了学生的兴趣,以给“言”字找朋友的小组合作游戏来归纳得出“言”字与说话或者道德有关。学生们从字形和字义初步了解“言”。在接下来的环节中,吴老师从情感、文化、情怀三个方面着手,通过小组合作、个人学习等多种学习方式,从字、词、句层层递进,在知识层面上增加学生的认知,在情感上激发学生对祖国语言的热爱。

我校张建萍老师从环节设计、学习方式、教师引导等方面对吴老师的课进行了详细点评。同时,张老师认为语文的拓展课应当起到将语文知识“化整为零”的作用,将趣味性与理性相联系,与学生“相遇”,“相知”。

   南湖区语文教研员何方芳老师和周亮老师对下午两节展示课进行了总结性点评。周老师以“有趣”、“有形”、“有益”六个字进行了高度概括,何老师从文本内容、学生能力水平等多个方面对两节课给予了肯定并提出了自己的想法。
 
 
 
 
 
 
 
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